Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar

                                             Upaya untuk Meningkatkan Prestasi BelajarPendapat para ahli menyatakan “Belajar merupakan suatu proses yang ditindai dengan adanya perubahan pada diri sesorang”. Perubahan sebagai hasil proses belajar dapat ditunjukkan dalam berbagaia bentuk seperti berubaha pengetahuan, pemahaman, sikap dan tingkah laku, keterampilan, kecakapan dan kemampuan, daya reaksi, daya penerimaan dan aspek-aspek lain yang ada pada individual. Prestasi seorang siswa dapat dilihat dalam usaha kegiatan belajarnya, dapat diketahui dari hasil pengajaran atau...

Read more »

Posted in: Pisikologi Pendidikan

Faktor Mempengaruhi Prestasi Belajar

              Faktor mempengaruhi Prestasi belajarYang dimaksud faktor ekternal/ eksogen adalah “Suatu faktor yang datang dari luar diri individu siswa yang dapat mempengaruhi perstasi belajar”. Adapun faktor-faktor ekternt dimaksud diantaranya adalah:1)      Cara Orang Tua Mendidik Anak Slameto berpendapat bahwa “Cara orang tua mendidik anak besar pengaruhnya terhadap anaknya” (Slameto, 1988: 62). Sedangkan ahli lain berpendapat bahwa “Cara orng tua mendidik anaknya dapat merupakan sebab dari kegagalan anaknya dalam belajar” (Sunartana, dkk. 1985: 32). Dari kedua pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa cara orang tua dalam mendidik anaknya sangat mempengaruhi belajar anaknya, dan dengan sendirinya akan...

Read more »

Posted in: Pisikologi Pendidikan

Indikator Minat Belajar

               Indikator  Minat  dalam BelajarIndikator untuk menentukan minat belajar seseorang dapat dilihat pada lima aspek yaitu: (1) Rajin dalam belajar, (2) Tekun dalam belajar, (3) Rajin dalam mengerjakan tugas, (4) Memiliki jadwal belajar, dan (5) Disiplin dalam belajar. Berikut ini akan dijelaskan masing-masing indikator minat belajar tersebut secara singkat.(1)   Rajin dalam belajarMenurut Kridalaksana bahwa: “Rajin adalah berusaha dengan giat dalam mencapai sesuatu”. Ahli lain menyatakan bahwa: “Rajin adalah seseorang yang suka bekerja keras dan terus-menerus”. Dari pendapat ahli tersebut diatas, maka yang dimaksud dengan rajin adalah seseorang yang selalu berusaha dengan giat secara terus-menerus di dalam...

Read more »

Posted in: Pisikologi Pendidikan

Strategi Meningkatkan Disiplin

                                                             Strategi Meningkat DisiplinSehubungan dengan pelaksanaan tugas-tugas dalam suatu organisasi, khususnya dalam struktur organisasi sekolah, masalah disiplin merupakan barometer untuk menentukan berhasil tidaknya tujuan-tujuan yang telah dirumuskan. Dalam dunia pendidikan disiplin merupakan salah satu kunci bagi keberhasilan tujuan-tujuan yang hendak diwujudkan.Sebagian dijelaskan oleh para ahli bahwa salah satu strategi dalam meningkatkan...

Read more »

Posted in: Pisikologi Pendidikan

Faktor mempengaruhi Disiplin

                                         Faktor-faktor yang Mempengaruhi DisiplinDisiplin kerja guru yang dilakukan dengan efektif akan mempercepat terjadinya tujuan-tujuan yang diharapkan, sehingga dalam setiap peraturan-peraturan yang telah ditetapkan akan berjalan dengan baik.Ngalim Purwanto menyatakan bahwa faktor-faktor yang akan dapat mempengaruhi disiplin kerja guru adalah sebagai berikut: a) Adanya tingkat kehidupan yang layak, b) Adanya perasaan terlindungi ketenteraman bekerja, c) Adanya kondisi-kondisi kerja yang menyenangkan, d) Perlakuan adil dari atasan, e) Pengakuan dan penghargaan...

Read more »

Posted in: Pisikologi Pendidikan

Jenis-jenis Disiplin Kerja

                                                              Jenis-jenis Disiplin KerjaMenurut “Spriegel” membedakan “Disiplin terdiri dari tiga jenis yakni disiplin positif,  disiplin negatif, dan disiplin murid”. Sedangkan pendapat lain menyatakan bahwa ”Jenis-jenis disiplin terdiri dari disiplin kelas dan disiplin pribadi”.Berdasarkan pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa jenis-jenis disiplin dapat dibedakan menjadi disiplin positif, disiplin kelas, disiplin disiplin murid,...

Read more »

Posted in: Pisikologi Pendidikan

Tujuan Disiplin Kerja Guru

                                                                                  Tujuan Disiplin Kerja GuruDisiplin kerja yang berlaku bagi guru dan Pegawai Negeri Sipil lainya sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah nomor 30 tahun 1980 dinyatakan bahwa “Tujuan hukuman disiplin adalah untuk memperbaiki dan mendidik Pegawai Negeri Sipil yang melakukan pelanggaran disiplin”. Sedangkan ...

Read more »

Posted in: Pisikologi Pendidikan